【臣鸟】教育心理学中，学习动机的主要功能有哪些？

教育心理学中，学习动机的功能是常考知识点，需准确理解以应对选择与简答。臣鸟教育学考研结合考纲梳理出核心功能，从激活、指向、维持三方面解析，助力考生理解记忆。

一、激活功能

学习动机能激发个体产生学习活动，推动个体从静止状态转向活动状态。当学生产生学习动机后，会主动开始学习行为，表现出求知欲和积极性，是学习行为的启动力量。

二、指向功能

学习动机能将学习行为指向一定的学习目标。动机不同，行为的目标和方向也不同，它使学习活动具有明确的目的性，引导学生朝着预定目标努力，提高学习的针对性。

三、维持与调节功能

学习动机能维持学习活动的持续进行，并调节行为的强度与时间。当学习活动遇到困难时，动机强的学生更能坚持下去，并根据目标调整学习策略，保证学习任务顺利完成。